Aprendizaje STEAM
Podemos decir que este modelo educativo se inició con el nombre STEM y nació en el siglo XXI, en los Estados Unidos.(CIENCIA,TECNOLOGÍA,INGENIERÍA Y MATEMÁTICA)
Comenzó como un movimiento liberado por los empresarios, buscando generar nuevas soluciones de competitividad.
La idea es agrupar esta cuatro grandes áreas del conocimiento, con el propósito de desarrollar una manera de enseñar donde se combinan las ciencias, matemática y la tecnología, a fin de resolver problemas.
A medida que se empezó a aplicar la educación STEAM y su efectividad empezó a notarse, ésta fue cobrando fuerza como modelo educativo, expandiéndose al punto que:
Pasó de la formación profesional y técnica, a la educación formal y no formal.
Con los años se ha ido enriqueciendo, dando origen a distintos matices y combinaciones de otros modelos educativos.
Incorporar el modelo STEM en la educación escolar involucra muchas disciplinas.
En 2011, Corea sel Sur decició combinar las artes a la Metodología STEM, con el fin de incentivar la creatividad en los estudiantes, considerado este último punto un aspecto muy importante para su país.
Es así como pasó de ser modelos STEM A STEAM.
Actualmente el enfoque STEAM, se ha popularizado en otros países del mundo, debido a que es posible combinar las artes con la ciencia y la tecnología, y esto es capaz de generar innovación, además de asociar el pensamiento lógico con la creatividad, haciendo más atractivas las ciencias en los estudiantes.
La idea es orientar el desarrollo de espacios de aprendizaje
bajo la concepción de: a aprender haciendo.
A continuación, te dejo algunas recomendaciones que debemos
tener en cuenta para aplicar el modelo educativo STEAM:
1. Se debe reconocer a los
estudiantes como actores principales, por lo que hay que incentivar su
compromiso y el rol activo en su aprendizaje.
2. Es importante promover
el aprendizaje cooperativo, para construir conocimiento.
3. El docente será un
facilitador del aprendizaje, el cual generará estrategias de conocimiento
y motivación, sin olvidar la emoción.
4. Para iniciar STEAM es
importante saber los conocimientos previos de nuestros estudiantes.
5. El
Diseño
instruccional bajo STEAM debe promover el trabajo arduo, ya que
la idea es generar un gran un reto para todos los estudiantes, sin caer en los
excesos.
6. Las estrategias de
aprendizaje y
evaluación deben involucrar
la retroalimentación a fin de apoyar el aprendizaje.
7. Se debe buscar una actividad
o proyecto, cuya elaboración involucre una conexión entre las áreas del conocimiento y las distintas
materias, así como un vínculo con la comunidad y su entorno.
